5月10日下午，北京大学姜望琪教授、北京师范大学彭宣维教授莅临我院，在五楼学术报告厅为我院师生做了两场精彩的学术讲座。讲座由韩江洪教授主持，jinnianhui金年会官网70余名教师和研究生到场聆听了讲座。
姜教授的报告题目是《社会认知语用学》。姜老师首先介绍了近几年来国内众多学者关于社会、认知与语用的关系问题的探讨情况，并由此引出了Istvan Kecskes提出的社会认知语用学理论。随后姜老师根据Kecskes出版的新书《文化间语用学》评论了他的社会认知语用学理论。他指出，Kecskes的社会认知交际观涉及了很多可以归为“个人特色”和“社会特色”的社会、认知、语用因素，即：前语境与实际情景语境，凸显度与关联性，自我中心论与合作，注意力与意向，并强调了这两类因素互相影响，不可分割。最后，姜老师指出了Kecskes的社会认知语用学的意义与不足，并发表了自己的见解。姜老师思维缜密、语言朴实，能将众多晦涩的语言学理论用精简的话语进行概述，并结合具体的语言现象对这些理论进行深入浅出的阐释，其举止间的儒雅及学术上的造诣都深深地打动着在场每一位听众。
接下来，彭教授做了题为《功能文体学的语篇语法视角――文学话语分析中的消息组织方式》的学术报告。他首先介绍了研究背景（WHY）, 研究内容 (WHAT), 研究方法 (HOW)，随后结合语料《地狱》(Gehenna) 详细阐述了主位化和信息化的内涵，认为主位化是隐含作者导向的‘凸显性’更替方式，信息化是隐含读者导向的‘重要性’更替方式。彭老师指出，在语篇消息推进过程中，凸显性与重要性交替出现，从而实现相应的语篇性、连续动态性和突出性；主位化与信息化协作实现文学话语的美学效果。彭老师滔滔不绝、逻辑严谨的表达风格给听众们留下了深刻印象。
二位老师还与在场教师和研究生开展了学术交流，共同探讨了学术研究中遇到的问题，并就大家提出的一些疑惑给予了耐心解答。
